ՏՀԻ-ի ռեկտորը` Երևանի 65 դպրոցի հյուր

0

Հոկտեմբերի 13-ին Երևանի հ.65 ավագ դպրոց էր հյուրընկալվել Տուրիզմի Հայկական Ինստիտուտի ռեկտոր Ռոբերտ Մինասյանը: Ռ.Մինասյանը դպրոցի դահլիճում խոսեց Հայաստանում տուրիզմի զարգացման, Տուրիզմի Հայկական Ինստիտուտի, նրա դերի և առավելությունների մասին: Խոսքի ավարտից հետո, աշակերտներն իրենց հարցերն ուղեցին ռեկտորին: Ռ.Մինասյանը ցանկություն հայտնեց հյուրընկալել Երևանի հ.65 ավագ դպրոցի որոշ աշակերտների:


Continue Reading

Շնորհավոր տոնդ`սիրելի ուսուցիչ

0

Ոսուցչի  օրվան  նվիրված  միջոցառում  էր  դպրոցի  հանդիսությունների  դահլիճում: Սիրելի  ուսուցիչներին  իրենց  շնորհավորանքի  ու  երախտիքի  խոսքերն  էին  ուղղում  դպրոցի  շնորհալի  աշակերտները:  Երգն  ու  պարը,  ասմունքն  ու  բեմադրությունը  ամբողջացնում  էին  օրվա  խորհուրդը:  Կորյունի  օրինակով  նրանք  վեհացնում  և  աստվածացնում  էին  սիրելի  ուսուցիչներին,  որոնք  ոչ  միայն  կրթում,  այլ  ստեղծագործում  են  վաղվա  հայրենասերին  ու  գիտնականին,  շինականին  ու  ուսուցչին…


Ուսուցիչ  ծնվում  են,  այլ  ոչ  թե  դառնում…

 


Continue Reading

Սովորում ենք չինարեն…

0

Գրիգոր Զոհրապի անվան թիվ 43 ավագ դպրոցը  սեպտեմբեր  ամսին  <<Կոնֆուցիուսի ինստիտուտ>>-ի հետ կնքել է պայմանագիր, որի  համաձայն`  ավագ դասարանների  աշակերտները հնարավորություն կունենան  սովորել  չինարեն: Առաջին դասն արդեն կայացել է: Աշակերտները  գոհ են դասընթացից:


Continue Reading

Սեպտեմբերի 1

0

Սեպտեմբերի 1-ին ժամը 08:30 տեղի ունեցավ մեծ միջոցարում , որը նվիրված էր գիտելիքի օրվան:Միջոցառման ժամանակ 12-րդ դասարանցիների ուղեկցությամբ ներկայացան 1 -ին դասարանցիները որոնք գեղեցիկ ելույթ ունենալուց հետո իրենց  առաջին քայլն արեցին դեպի գիտելիքների դարբնոց:Բոլորը շատ հիացած էին օրվա գեղեցիկ արարողոթյամբ:


Continue Reading

Կայացավ ուսուցչի տոնին նվիրված բեմականացումը

0

Հոկտեմբերի 12-ին ժամը 14:00-ին Երևանի Լեոյի անվան թիվ 65 ավագ դպրոցում կայացավ Վարդգես Պետրոսյանի <Վերջին Ուսուցիչը> վիպակի բեմադրությունը: Այն կազմակերպել էր դպրոցի հոգեբան Սոնա Գրիգորյանը: Մասնակցում էին Աշակերտական Խորհրդի և <ՄԵԴԻԱ> կենտրոնի անդամները:

Դահլիճը լեպ-լեցուն էր: Ներկա էին դպրոցի գրեթե բոլոր ուսուցիչները, տնօրենը, փոխտնօրենները, դպրոցի այլ աշխատակիցներ, ծնողներ, հյուրեր և աշակերտներ:  Հնչեցին շնորհավորանքներ, իր հանդիսավոր շնորհավորական խոսքով հանդես եկավ դպրոցի տնօրեն Ն.Խրիմյանը: Բեմադրությունից հիացած հանդիսատեսը դահլիճից դուրս եկավ բարձր տրամադրությամբ:


Continue Reading

Ծաղկաձորի վերջին օրը

0

,,Իմ մասին,, ծրագրի շրջանակներում ամռանը մենք հանգստացանք Ծաղկաձորում: Վերջին օրն էր:
Բոլորս տխուր էինք: Եկել էր  բաժանման պահը, չգիտեինք ինչ անել, որ այն յուրահատուկ լինի:
Միտք ծագեց. որոշեցինք դիմավորել արևածագը: Մինչ արևը կծագեր, մենք սկսեցինք հիշել մեր յոթ օրվա անցկացրած հրաշալի պահերը` բանավեճերը, խաղերը, իրավունքի օրը և այլն: Երկար ժամանակ ուրախանալուց հետո, հանկարծ լսեցինք այն ավտոբուսի ձայնը, որը մեզ պետք է հասցներ Երևան: Նորից մեր դեմքերին հայտնվեցին տխրության նշույլներ: Երևան հասնելուց հետո, միմյանց հրաժեշտ տվեցինք` հույս ունենալով, որ նորից կհանդիպենք և կանցկացնենք հրաշալի պահեր: Մենք վերադարձանք ավելի շատ ինֆորմացված և ավելի զարգացած:

 


Continue Reading

ՀՀ անկախությունը 20 տարեկան է

0


2011  թվականի Սեպտեմբերի 26-ին տեղի ունեցավ Հայաստանի  Հանրապետության անկախության 20-րդ ամյակին նվիրված համադպրոցական միջոցառում, որտեղ ընդգրկված էին միջին և բարձր  դասարանների աշակերտներ: Մեր դպրոցը մեծ շուքով նշեց այդ տարեդարձը, որը համեմված էր հայկական ժողովրդական երգ ու պարով: Աշակերտները առանձին խմբերով մանրամասնորեն ներկայացրեցին
Հայաստանի Հանրապետության 12 մարզերը` իրենց ավանդույթներով և սովորույթներով: Յուրաքանչյուր մարզ ներկայացրեց նաև այն ուտեստը, որը բնորոշ է միայն իրեն: Ելույթ ունեցան նաև առաջին դասարանցիները, որոնք ներկայացնում էին Երևանը` առաջին անգամ բեմ բարձրանալով: Միջոցառումը կազմակերպել էին կազմակերպչական գծով փոխտնօրեն Ն.Չիլինգարյանը, պատմության ուսուցչուհի Տ.Եսայանը և աշխարհագրության ուսուցչուհի Մ.Ղազարյանը:
Միջոցառումը ուներ դաստիարակչական մեծ նշանակություն և մենք հասկացանք, որ մեր հայրենիքը պետք է մեզ համար կյանքից էլ թանկ լինի: Իսկ հանդիսատեսը հիացած էր միջոցառման և բովանդակությամբ և կազմակերպվածությամբ:….


Continue Reading

Գիրք թե համակարգիչ

0

Հավաքվել էին 2 հակառակ կարծիք ունեցող խմբեր: Առաջին խումբը կարծում էր, որ գիտելիքը հիմա ձեռք են բերում համակարգչի միջոցով, որը շատ ավելին է տալիս, քան գիրքը: Համակարգչի հետ աշխատելը շատ ավելի աշխատատար է:  Հիմա գոյություն ունեն այնպիսի կայքեր, որտեղ նոր ինֆորմացիան ավելի շատ է, քան գրքերում: Մյուս խումբը պնդում էր, որ գրքերը մեր կյանքում միշտ անփոխարինելի դեր են ունեցել: Այժմ էլ, երբ գոյություն ունեն համակարգիչներ, գրքեևը մնում են իրենց տեղում և տալիս են մնայուն գիտելիքներ, քան համակարգիչները: Նրանք ասում էին, որ գիրքը չի վնասում առողջությանը, ի տարբերություն համակարգիչների, որի ճառագայթումներից շատ հիվանդություններ են առաջանում:
Վիճաբանությունը երկար շարունակվեց: Յուրաքանչյուր խումբ պնդում էր իր տեսակետը, հիմնավորում իր ասածները: Բայց ի վերջո եկան ընդհանուր հայտարարի, որ գիրքը եղել ու մնում է գիտելիքի հիմնական աղբյուր, իսկ համակարգչի միջոցով զարգանում է գիտությունը:


Continue Reading

Գենդերային անհավասարություն

0

Բոլորը հավասար են օրենքի առջեւ: Խտրականությունը կախված սեռից, ռասայից, մաշկի գույնից արգելվում է:

Գենդերային անհավասարության խնդիրը շարունակում է մնալ հրատապ ոչ միայն Հայաստանում, այլեւ բազմաթիվ եվրոպական զարգացած երկրներում: Օրինակ, ֆրանսիացի կանայք բազմիցս բողոքել են Ֆրանսիայում կանանց եւ տղամարդկանց միջեւ գոյություն ունեցող անհավասարությունից: Այստեղ հաճախ են հանդիպում դեպքեր, երբ միեւնույն աշխատանքը կատարելու համար կանայք ավելի քիչ են վարձատրվում:
Մեզ մոտ խնդիրն այլ է` ընտանեկան հոգսեր, երեխաներ, ճաշ պատրաստել. ձեւավորված ու տարածված կարծիք է, որ այսպիսին պետք է լինի հայ կնոջ առօրյան:
Վիճակագրական տվյալների համաձայն՝ Հայաստանի բնակչության 50 տոկոսից ավելին կանայք են: Բարձրագույն կրթություն ստացողների 60 տոկոսն են կանայք: Կանանց թիվը հատկապես մեծ է մանկավարժության, արվեստի եւ առողջապահության ոլորտներում:
«Այսօր գործազուրկների ընդահուր թվում կանայք կազմում են 2/3-ը, պատճառներից ամենահիմնականը ոչ թե այն է, որ աշխատանք չեն գտնում այլ այն, որ ամուսինը համաձայն չէ, որպեսզի կինը աշխատի»: Սեռային անհավասարության խնդիրը կարելի է լուծել, բայց կարիք չկա դրա համար առանձնանալ եւ ստեղծել կանանց միություններ, այլ պետք է այս գործընթացում ներգրավել նաեւ տղամարդկանց, որպեսզի նրանք հասկանան եւ գիտակցեն խնդրի բուն էությունը:

 


Continue Reading

Սպի…

0

9Բ դասարանը պատմության ուսուցչուհու գլխավորությամբ եղավ հուշահամալիրում: Երբ մենք ծաղիկներ դրեցինք անմար կրակի շուրջը մեր սրտերը պարուրեց մի դառը կսկիծ և ակամա իրար նայեցինք: Կարծում եմ, որ այդ պահին բոլորը իրենց սրտում մի երազանք պահեցին: Բարձր պահել մեր երկրի պատիվը: Այնուհետև եղանք ցեղասպանության թանգարանում: Երբ տեսանք այդ զարհուրելի տեսարանները, հասկացանք, որ այլևս չպետք է թույլ տանք, որ պատմությունը կրկնվի:

Տիգրան Թադևոսյան, 14 տարեկան


Continue Reading

Internet Literacy Handbook paneuyouth eSafety Kit become President

 

Հետևիր մեզ