Գիրք թե համակարգիչ

0

Հավաքվել էին 2 հակառակ կարծիք ունեցող խմբեր: Առաջին խումբը կարծում էր, որ գիտելիքը հիմա ձեռք են բերում համակարգչի միջոցով, որը շատ ավելին է տալիս, քան գիրքը: Համակարգչի հետ աշխատելը շատ ավելի աշխատատար է:  Հիմա գոյություն ունեն այնպիսի կայքեր, որտեղ նոր ինֆորմացիան ավելի շատ է, քան գրքերում: Մյուս խումբը պնդում էր, որ գրքերը մեր կյանքում միշտ անփոխարինելի դեր են ունեցել: Այժմ էլ, երբ գոյություն ունեն համակարգիչներ, գրքեևը մնում են իրենց տեղում և տալիս են մնայուն գիտելիքներ, քան համակարգիչները: Նրանք ասում էին, որ գիրքը չի վնասում առողջությանը, ի տարբերություն համակարգիչների, որի ճառագայթումներից շատ հիվանդություններ են առաջանում:
Վիճաբանությունը երկար շարունակվեց: Յուրաքանչյուր խումբ պնդում էր իր տեսակետը, հիմնավորում իր ասածները: Բայց ի վերջո եկան ընդհանուր հայտարարի, որ գիրքը եղել ու մնում է գիտելիքի հիմնական աղբյուր, իսկ համակարգչի միջոցով զարգանում է գիտությունը:


Continue Reading

Գենդերային անհավասարություն

0

Բոլորը հավասար են օրենքի առջեւ: Խտրականությունը կախված սեռից, ռասայից, մաշկի գույնից արգելվում է:

Գենդերային անհավասարության խնդիրը շարունակում է մնալ հրատապ ոչ միայն Հայաստանում, այլեւ բազմաթիվ եվրոպական զարգացած երկրներում: Օրինակ, ֆրանսիացի կանայք բազմիցս բողոքել են Ֆրանսիայում կանանց եւ տղամարդկանց միջեւ գոյություն ունեցող անհավասարությունից: Այստեղ հաճախ են հանդիպում դեպքեր, երբ միեւնույն աշխատանքը կատարելու համար կանայք ավելի քիչ են վարձատրվում:
Մեզ մոտ խնդիրն այլ է` ընտանեկան հոգսեր, երեխաներ, ճաշ պատրաստել. ձեւավորված ու տարածված կարծիք է, որ այսպիսին պետք է լինի հայ կնոջ առօրյան:
Վիճակագրական տվյալների համաձայն՝ Հայաստանի բնակչության 50 տոկոսից ավելին կանայք են: Բարձրագույն կրթություն ստացողների 60 տոկոսն են կանայք: Կանանց թիվը հատկապես մեծ է մանկավարժության, արվեստի եւ առողջապահության ոլորտներում:
«Այսօր գործազուրկների ընդահուր թվում կանայք կազմում են 2/3-ը, պատճառներից ամենահիմնականը ոչ թե այն է, որ աշխատանք չեն գտնում այլ այն, որ ամուսինը համաձայն չէ, որպեսզի կինը աշխատի»: Սեռային անհավասարության խնդիրը կարելի է լուծել, բայց կարիք չկա դրա համար առանձնանալ եւ ստեղծել կանանց միություններ, այլ պետք է այս գործընթացում ներգրավել նաեւ տղամարդկանց, որպեսզի նրանք հասկանան եւ գիտակցեն խնդրի բուն էությունը:

 


Continue Reading

Սպի…

0

9Բ դասարանը պատմության ուսուցչուհու գլխավորությամբ եղավ հուշահամալիրում: Երբ մենք ծաղիկներ դրեցինք անմար կրակի շուրջը մեր սրտերը պարուրեց մի դառը կսկիծ և ակամա իրար նայեցինք: Կարծում եմ, որ այդ պահին բոլորը իրենց սրտում մի երազանք պահեցին: Բարձր պահել մեր երկրի պատիվը: Այնուհետև եղանք ցեղասպանության թանգարանում: Երբ տեսանք այդ զարհուրելի տեսարանները, հասկացանք, որ այլևս չպետք է թույլ տանք, որ պատմությունը կրկնվի:

Տիգրան Թադևոսյան, 14 տարեկան


Continue Reading

Մեդիա դասընթացներ

0

2011 թ. հոկտեմբերի 12-ին համար 127 ավագ դպրոցում տեղի ունեցավ Մեդիա դասընթացներ, որի  ընթացքում մենք ծանոթացանք << Իմ մասին >> բլոգին և բլոգավարությանը:

Ծրագիրը բովանդակալից էր և շատ հետաքրքրեց մեզ: Հուսով ենք ծրագիրը կլինի շարունակական…


Continue Reading

Մշակույթի Պալատում

0

Սեպտեմբերի  30-ին  Կողբի  թիվ  2  միջնակարգ  դպրոցի  VI  և  VII   դասարանների  աշակերտները  այցելեցին  Կողբ  գյուղի  պատմության  թանգարան:

Նրանք  իմացան  պատմական  փաստեր  Կողբ  գյուղի  մասին,ծանոթացան  Կողբի  հնադարյան  իրերին,Կողբում  ծնված  և  մեծացած  հայտնի  մարդկանց  կյանքի  պատմությանը:Առավել  հետաքրքիր  էր իմանալ  առաջին  գյուղական  հիվանդանոցի  կառուցման  պատմությունը  և  ծանոթանալ  մեզանից  տասնյակ  տարիներ  առաջ  ապրած  մարդկանց  կենցաղի  հետ:Իմացան  նաև,որ   Կողբի  թանգարանի  հիմնադիր- տնօրենը  եղել  է  Սուրեն  Աբովյանը:Նրանց  շատ  դուր  եկավ  այդ  այցելությունը :

 


Continue Reading

Նանսենի 150 ամյակը մեր դպրոցում

0

2011թ-ի հոկտեմբերի 10-ին մեր դպրոցը մեծ հանդիսությամբ  նշեց Ֆրիտյոֆ Նանսենի 150 ամյակը:                           Դպրոցը իր հարկի տակ հյուրընկալեց բազմաթիվ մարդկանց` կրթական ոլորտի աշխատակիցների, ծնողների, հասարակական կազմակերպություների ներկայացուցիչների:    Բացման և  ողջյունի  խոսքերով հանդես եկան դպրոցի տնօրեն` Մանիկ  Հայրապետյանը, “Ապագան քոնն է”,  “ԲԱՀԿ”   նախագահ ` Նարինե Սարգսյանը: Միջոցառումը կայացավ հետևյալ փուլերով`    հյուրերի դիմավորում, ցուցահանդես  քվեարկություն,    Նանսենը  գույների մեջ բատիկե աշխատանք, զրույց տիկնիկներով, Ֆ.Նանսենի անվան պուրակի  բացում, <<Թող աշխարհում խաղաղություն լինի>> ֆլեշ-մոբ, Նանսենի անվան թանգարանի հանդիսավոր բացում և  հյուրասիրություն`150 վառվող մոմերրի  ներքո: Անցկացվեց գրական-երժշտական միջոցառում, որը կազմակերպել էին  դպրոցի   ուսուցիչները` փոխտնօրեն Մ. Գրիգորյանի գլխավորությամբ:  Միջոցառման վերջում   ցեղասպանության թանգարանի տնօրեն Հայկ Դեմոյանը անվանական շքանշանով պարգևատրեց դպրոցին և լավագույն 4 աշակերտների:


Continue Reading

Հագնել աշակերտական հագուստ թե ոչ

0

9ա դասարանի աշակերտները բանավիճում էին  ,,Հագնել աշակերտական հագուստ թե ոչ,, թեմայով:  Մի խումբը համամիտ էր այդ մտքի հետ, մյուսը՝ ոչ: Առաջին կողմը ասում էր, որ լավ  և վատ ապրողների տարբերությունը որպեսզի չընդգծվի, ճիշտ է աշակերտական հագուստ կրելը: Երկրորդ կողմն էլ առարկում էր, որ երբ լավ ապրողների հագուստը որակազրկվում է, կամ առավել ևս մաշվում, նրանք ձեռք են բերում նորը և ավելի է ընդգծվում նրանց տարբերությունը:
Երկար բանավիճելուց հետո հաղթեց է այն խումբը, որը կողմ էր դպրոցում աշակերտական հագուստ կրելուն:


Continue Reading

Բազմանկյուններ

0

Սույն թվականի հոկտեմբերի  4-ին VIIIա և VIIIբ դասարաններում կազմակերպվեց և անցկացվեց մրցույթ – վիկտորինա`  <<Երկրաչափություն>> առարկայից <<Բազմանկյուններ>>թեմայով , որը կազմակերպել էր մաթեմատիկայի ուսուցչուհի  Ն.Երանոսյանը: Մրցույթի ընթացքում աշակերտները ակտիվորեն պատասխանում էին ուսուցչի կողմից նախօրոք կազմված հարցերին, ինչպես նաև կատարում տրված առաջադրանքները, որոնք ներկայացված  էին սահիկահանդեսում: Մրցույթի ավարտին  ժյուրիի կողմից ամփոփվեցին  արդյունքները`  երկու դասարաններն էլ ստանալով հավասար քանակությամբ միավորներ: Մրցույթը անցավ շատ ակտիվ  և բովանդակալից:


Continue Reading

Մեր ուսուցիչները

0

 

Հոկտեմբերի 5-ին դպրոցում նշվեց ուսուցիչների տոնը, որն անցավ հանդիսավորության և անմիջականության մթնոլորտում: Միջոցառման ընթացքում կազմակերպվեց ուսուցիչների պարգևատրման արարողություն, որի ընթացքում մասնակիցները  երախտագիտության խոսքեր ուղղեցին  ուսուցիչներին և տնօրինությանը: Ելույթով հանդես եկավ տնօրենը` ուսուցիչներին ուղղված իր  շնորհավորող  ջերմ   ուղերձով:  Միջոցառումը եզրափակվեց բավարարվածության և կենսուրախ տրամադրության  ներքո:


Continue Reading

Հայ գրականության ակնառու դեմքը

0

Մենք ամենքս հյուր ենք կյանքում,

Մեր ծննդյան փուչ օրից,

Հերթով գալիս, անց ենք կենում,

Էս անցավոր աշխարհից…

Հովհաննես Թադեւոսի Թումանյան ՝ հայ մեծագույն գրող ու բանաստեղծ, հասարակական գործիչ։ Ծնվել է 1869 թվականի փետրվարի 7-ին, Լոռվա Դսեղ գյուղում` հոգեւորականի ընտանիքում։

Նախնական կրթությունը ստացել է հայրենի գյուղում, այնուհետեւ Ջալալօղլու (այժմյան՝ Ստեփանավան) դպրոցում։ 1883 թվականից շարունակել է ուսումը Թիֆլիսի Ներսիսյան Ճեմարանում, սակայն նյութական ծանր իրավիճակի պատճառով 1887թ. ստիպված եղավ թողնել դպրոցը եւ սկսեց աշխատել Թիֆլիսի հայ եկեղեցական դատարանում, այնուհետեւ Հայ Հրատարակչական միության գրասենյակում (մինչեւ 1893թ)։

Թումանյանը սկսել է ստեղծագործել 80-ականների կեսից, այդ ժամանակ էլ սկսում է համագործակցել հայկական տարբեր թերթերի ու ամսագրերի հետ։ Լայն ճանաչում է ձեռք բերում “Բանաստեղծություններ” հավաքածուի (1-2 հատոր, 1890-92) լույս տեսնելուց հետո։ Թումանյանի գրական գործունեության ամենահայտնի շրջանն է համարվում XIX դարի վերջին տասնամյակը – XX դարի սկիզբը։ Այդ ժամանակաշրջանում է, որ Թումանյանը հանդես է գալիս որպես ժողովրդի ստեղծագործական ավանդույթների վրա հիմնվող բանաստեղծ։ Իր ստեղծագործություններից շատերում, նա նկարագրում է նահապետական օրենքներով ապրող գյուղացիների կյանքը, որը լի է ներքին ու հաճախ ողբերգական հակասություններով։ Այդ թեմային են նվիրված Թումանյանի այնպիսի պոեմները, ինչպիսին են «Մարոն» (1887, հրատարակվել է 1892թ), «Լոռեցի Սաքոն» (1889, հրատարակվել է 1890թ), «Անուշ» ողբերգությունը (1890, հրատարակվել է 1892թ)։

 


Continue Reading

Internet Literacy Handbook paneuyouth eSafety Kit become President

 

Հետևիր մեզ