Բանավեճ

ԳՐԱԿԱՆ ԱՆԿՅՈՒՆ

Գրական անկյուն, որտեղ լույս են ընծայվում պատի թերթեր` նվիրված մշակույթային գործիչների կյանքին և գրական-հասարակական գործունեությանը:  Աշխատանքները կատարում է ԱԽ համապատասխան ակումբը, որի անդամները նաև գրադարանի գրական խմբակի մշտական մասնակիցներն են: Խմբակը ղեկավարում է Լուսյա Փալանդուզյանը:

Նախանձը լավ հատկություն է, թե՝ վատ

Իջևանի  հ.3 հիմնական դպրոցի   աշխորհրդի  սենյակում  բանավեճի   մասնակիցներն  էին:   Բանավեճի ակումբի անդամները և  ակտիվ այլ  աշակերտներ հերթական անգամ հավաքվել էին՝  կիսելու իրենց կարծիքներն  ու  մտքերը:  Թեման ընտրել  էին  մի  քանի  ակտիվիստներ: Հավաքվածները, ըստ իրենց  կարծիքների,  բաժանվեցին  երկու  խմբի:  Մի  խումբը  համարում  նախանձը  համարում  էր  դրական  հատկանիշ,  որը  առաջացնում  էր  մրցակցություն:  Նրանց կարծիքով […]

Դաս-քննարկում օզոնի շերտի պաշտպանության մասին

Սեպտեմբերի 27 ին Կողբի թիվ 2 միջնակարգ դպրոցի քիմիայի և կենսաբանության ուսուցչուհիները  7-րդ և 12-րդ դասարաններում անցկացրեցին դաս-քննարկում  նվիրված օզոնի շերտի պաշտպանության : Դասի ընթացքում աշակերտները դիտեցին սլայդ-ցուցադրություն քննարկեցին թե՞ ինչ է օզոնը ,որտեղ է գտնվում, ինչպես է օզոնը գոյանում մթնոլորտում , ինչու ենք հոք տանում մթնոլորտային օզոնի պահպանության համար, արդյոք օզոնը հավասարաչափ է  բաշխված […]

ԵՐԳԸ ԻՆՁ ՕԳՆՈՒՄ Է…

Ապրիլի 20-ին անցկացվեց բանավեճ ,,Երգը ինձ օգնում է…,, թեմայով: Բանավիճում էին 8ա դասարանի  աշակերտները: Բանավեճը սկսեց Յուրին, ասելով, որ  սիրում է հայկական երաժշտություն՝ ռաբիս, ռուսական ռեպ: Ռոքր նյարդայնացնում է, քանի որ երբ սկսում են գոռալով անհասկանալի շարժումներ անելով երգել, չի սիրում: Իսկ Կարապետյան Լիանան ասում էր, որ  իրեն դուր է գալիս ռոքը, քանի որ իր […]

Հայ կնոջ իրավունքները

Ապրիլի 6-ին անցկացվեց բանավեճ ,,Հայ կնոջ իրավունքները,, թեմայով: Բանավիճում էին 9բ դասարանի աշակերտները: Արամը կարծիք է հայտնում, որ կնոջը պետք է պաշտպանել, քանի որ ինքը այդ չի կարող անել, այնուհետև ավելացնում է, որ քանի որ կինը եկեղեցում խոստանում է հնազանդ լինել, ապա պետք է ենթարկվի ամուսնուն: Նաև հնչում է կարծիք, որ կինը չպետք է աշխատի […]

Ինչպես վերաբերվել առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող աշակերտներին

2012թ-ի մարտի 26-ին դպրոցում տեղի ունեցավ Բանավեճի ակումբի հերթական հանդիպումը: Մասնակցում էին Բանավեճի ակումբի և Մեդիա խմբի անդամները, ինչպես նաև 7-8-րդ դասարանի թվով 16 աշակերտ: Թեման էր` Ինչպես պետք է վերաբերվել  կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող աշակերտների հետ: Բանավեճն անց էր կացնում ծնող Մերի Մարտիրոսյան, որն ունի երկու առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխա: Թեման հուզել […]

Արդյոք ճիշտ է երեխային զրկել համացանցից

Բանավեճը անցկացվեց 8բ դասարանի աշակերտների միջև: Բանավեճի թեման էր ,,Արդյոք ճիշտ է երեխային զրկել համացանցից,,: Մի խումբը պնդում էր, որ համացանցը հանդիսանում է տեղեկատվության աղբյուր և հնարավոր չէ առանց համացանցի, իսկ Լիլիթը պնդում էր, ցանկացած տեղեկույթ կարելի է գտնել գրքերից, բայց մյուս աշակերտները ասում էին, որ դա շատ աշխատատար կլինի և պետք է բազում գրքերում […]

Գեղեցիկը իմ պատկերացմամբ

Շնորհավոր Մարտի 8-ը Ով  և  ինչն  է  գեղեցիկ Մարտի 8-ի կապակցությամբ  Բերդավանի միջնակարգ դպրոցում  տեղի ունեցավ  բանավեճ ,,Ո վ  է գեղեցիկ” թեմայով   11-ա դասարանի  և  բանավեճի ակումբի  անդամների միջև: ♥ Երեխաները   արտահայտեցին իրենց  կարծիքները գեղեցիկի մասին: ♥ Գեղեցիկ են բոլոր աղջիկները ♥ Գեղեցիկ պետք է լինեն ոչ միայն  տեսքով այլ նաև հոգով ♥ […]

Համակարգիչ և համացանց

2012 թվականի մարտի 1 ին տեղի ունեցավ  երկրորդ բանավեճը: Բանավեճին մասնակցում էին 12 աշակերտ, բանավեճ ակումբի ղեկավար Մանիկ Ազատյանը,  օգնող մանկավարժ, հոգեբան Անի Սիմոնյանը և նաև ունեինք հյուր՝ Էլիզա Աբովյանը:  Այս անգմվա բանավեճի մասնակից աշակերտներից քչերն էին մասնակցել նախորդ բանավեճին: Բանավեճի թեման էր  <<Համակարգիչն  և համացանց>>: Այս անգամ բանավեճ-զրույցի սկզբում չկային կողմ և դեմ խմբեր, […]

Բանավեճ

Հ.186 դպրոցի բանավեճի ակումբը անցկացրեց իր երկրորդ բանավեճը: Բանավեճին մասնակցում էին 12 աշակերտներ: Թեման էր ,,Արդյոք ընտանիքը նշանակություն ունի երեխայի պահվածի և ինքնագնահատականի վրա,,: Բանավեճը սկսեց Կարենը, ասելով, որ ընտանիքը կապ չունի թե երեխան ինչ միջավայրում կհայտնվի: Նրան հակասեցին, ասելով, որ երեխան տեսնում է վատը և այդ վատը ավելի հեշտ է սովորում, բայց հնչեց կարծիք, […]